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自中学起，学校对户外教育的要求变得越来越高。这时，学生可能经历过很多探险和团建活动；正是增加挑战力度的好时机，我们会将重点放在培养学生的领导力和自主性上，并专注于培养特定能力。
以小学阶段打下的基础为基石，Dragonfly提供丰富多样的活动主题，帮助学员不断实现技能进阶。这些活动包括水上活动、岩上活动、导航活动、自然与环境、生存与急救、搭建临时庇护所、团队建设以及文化与社区活动。我们加大挑战力度，为学员提供独一无二的成长机会！
我们在香港特区、中国内地、日本、马来西亚和泰国均开设很多课程；课程的活动基地分布广泛，您既可以欣赏到美丽的珊瑚礁，也可以领略巍然耸立的雪峰。可以选择短途旅行，去我们在中国南部的活动基地进行户外拓展；我们的活动基地分布广泛——西至云南、东到福建均有我们的活动基地。在日本，我们带学员去北部的北海道和南部的冲绳岛进行户外拓展。马来西亚婆罗洲的沙巴是一个很特别的地方，而泰国北部则是进行户外拓展的必到之处。
中学低年级学生仍处于发现自身兴趣爱好的阶段。高年级学生则已度过该阶段，并参加过很多拓展项目；他们已发现自己的爱好，并正准备进一步挖掘。出于这一原因，我们对课程进行了相应设计，让学生通过我们的课程进一步培养自身兴趣或技能。
此类课程涵盖包括探险、文化、环境和服务性活动等。这些活动以学员的既往经验为基础，培养他们完成要求更高并需要更高专注度、投入力和成熟度的活动的能力。
这些课程专注于特定探险项目。对于想要深入发展自身兴趣的学员，例如进一步提升攀岩技能、成为一名优秀的皮划艇运动员、学习水肺潜水，或在一些风景优美且富有挑战性的地方进行自行车骑行，Dragonfly可为他们提供更多选择。
这是一种旅行探险课程，其本质类似于爱丁堡公爵奖（又称国际青年奖）开设的相关课程。通常包括野外露营、饮食安排、户外野炊和路线导航，以及划皮划艇、徒步旅行或自行车骑行等课程。
领导力课程注重培养学员的实践能力。指导力课程旨在教导学生如何在课程期间做好组长助理工作，教授团队管理、基本安全、设备支持等方面的知识。
大使课程指的是几名学生干部事先去活动地点对服务性课程的初始流程进行协调——开展调查和规划工作。然后，回到学校，担任活动负责人。
该课程已引入中国当地的一些学校，可帮助学员快速提升语言技能。上午是校内课程，下午和晚上则是一系列文化、探险和服务性活动。